El aprendizaje-servicio en la universidad: fundamentos, docencia e investigación.

Abstract

Unir o combinar aprendizaje y compromiso social es sin duda en muy buen propósito educativo y por eso el aprendizaje-servicio supone una aportación en este sentido, aunando criterios de formación cívica, de transformación social y de mejora de los métodos de aprendizaje, favoreciendo también la participación del alumnado, ya que pueden proyectarse no sólo como estudiantes, sino como profesionales (futuros) tanto en el diseño como en la intervención en los diferentes contextos.