Pensar colectivamente una escuela mejor. Formación permanente y educación inclusiva
| dc.centro | Facultad de Ciencias de la Educación | es_ES |
| dc.contributor.author | Alonso-Briales, Mariana | |
| dc.contributor.author | Vila-Merino, Eduardo Salvador | |
| dc.date.accessioned | 2025-09-04T09:36:41Z | |
| dc.date.available | 2025-09-04T09:36:41Z | |
| dc.date.issued | 2019-09 | |
| dc.departamento | Teoría e Historia de la Educación, Pedagogía Social y Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación | es_ES |
| dc.description | Política de la editorial Graó para la publicación de artículos: Los autores pueden subir la versión post-print, que es la versión aceptada ya por la editorial, indicando la fuente de la revista y con un período de embargo de 12 meses después de su publicación y bajo la licencia Creative Commons siguiente: • Reconocimiento - NoComercial - SenseObraDerivada (by-nc-nd): no se permite un uso comercial de la obra original ni la generación de obras derivadas. | es_ES |
| dc.description.abstract | La formación permanente del profesorado es clave para la inclusión educativa, especialmente, aquella que se realiza en el propio centro con la finalidad de dar una respuesta lo más ajustada posible a las necesidades educativas que allí se detectan. La experiencia muestra cómo todo el claustro se implica en el rediseño de sus propios procesos de cambio, a partir del análisis y la reflexión compartida. | es_ES |
| dc.identifier.citation | Aula de Secundaria, 33, 2019, pp. 18-22. | es_ES |
| dc.identifier.issn | 2014-8615 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10630/39762 | |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Graó | es_ES |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional | * |
| dc.rights.accessRights | open access | es_ES |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
| dc.subject | Investigación activa en educación | es_ES |
| dc.subject | Profesores - Formación profesional | es_ES |
| dc.subject | Innovaciones educativas | es_ES |
| dc.subject.other | Formación permanente del profesorado | es_ES |
| dc.subject.other | Educación inclusiva | es_ES |
| dc.subject.other | Reflexión sobre la práctica | es_ES |
| dc.subject.other | Transformación social | es_ES |
| dc.title | Pensar colectivamente una escuela mejor. Formación permanente y educación inclusiva | es_ES |
| dc.type | journal article | es_ES |
| dc.type.hasVersion | AM | es_ES |
| dspace.entity.type | Publication | |
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| relation.isAuthorOfPublication | a745c5d3-1e2f-48fd-b880-05270bdb95ec | |
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- Artículo de Revista
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