El buen hacer en educación. Narrativas contrahegemónicas y prácticas inclusivas

dc.centro	Facultad de Ciencias de la Educación	en_US
dc.contributor.author	García García, Mayka
dc.date.accessioned	2020-10-16T10:47:46Z
dc.date.available	2020-10-16T10:47:46Z
dc.date.created	2020
dc.date.issued	2020-09-30
dc.description.abstract	Reseña de "El buen hacer en educación. Narrativas contrahegemónicas y prácticas inclusivas"	en_US
dc.identifier.citation	García, M. (2020). Reseña de Gallego Noche, B. (2019). El buen hacer en educación. Narrativas contrahegemónicas y prácticas inclusivas. Cádiz: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Cádiz. Márgenes, Revista de Educación de la Universidad de Málaga, 1 (3), 390-392	en_US
dc.identifier.doi	https://dx.10.24310/mgnmar.v1i3.10170
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10630/20005
dc.language.iso	spa	en_US
dc.publisher	Márgenes, Revista de Educación de la Universidad de Málaga	en_US
dc.rights	Attribution-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.accessRights	open access	en_US
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/	*
dc.subject	Educación inclusiva	en_US
dc.subject	Reseñas bibliográficas	en_US
dc.subject	Programas de estudios-Planificación	en_US
dc.subject	Bien común	en_US
dc.subject.other	Inclusión	en_US
dc.subject.other	Curriculum	en_US
dc.title	El buen hacer en educación. Narrativas contrahegemónicas y prácticas inclusivas	en_US
dc.type	review	en_US
dspace.entity.type	Publication

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