Las salas “AVIP” en la docencia del Derecho Procesal

Abstract

Reflexiones sobre el uso de las herramientas tecnológicas en la impartición de la docencia, específicamente en lo que se refiere al uso de las videoconferencias y las webconferencias. Se analiza qué método es el más adecuado para la docencia virtual poniendo de relieve los pro y los contra en cuanto al sistema mixto de presencialidad y virtualidad de los alumnos tanto desde el punto de vista del profesor que está impartiendo la docencia con alumnos en el aula y con alumnos conectados por web o video conferencia y desde el punto de los alumnos que sigue dicha docencia desde el aula o a través de un dispositivo electrónico.