Propuesta de enseñanza aprendizaje sobre argumentación en maestros en formación inicial de Educación Primaria.

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dc.centroFacultad de Ciencias de la Educaciónes_ES
dc.contributor.authorHierrezuelo-Osorio, José Manuel
dc.contributor.authorLupión-Cobos, Teresa
dc.contributor.authorGarcía-Ruiz, Cristina
dc.date.accessioned2024-07-16T10:24:14Z
dc.date.available2024-07-16T10:24:14Z
dc.date.issued2019-07
dc.departamentoDidáctica de la Matemática, de las Ciencias Sociales y de las Ciencias Experimentales
dc.descriptionPolítica de acceso abierto tomada de: https://www.encic.es/bolet%C3%ADn-encices_ES
dc.description.abstractEl proceso de argumentación no solo ayuda a promover la construcción de nuevos conocimientos, sino que también brinda a los estudiantes la posibilidad de participar en debates socio-científicos, acercando la ciencia real al entorno académico. La presente comunicación introduce una secuencia de enseñanza-aprendizaje dirigida a mejorar la competencia argumentativa en maestros en formación inicial de Educación Primaria, fundamental para el desarrollo de su perfil profesional como docentes de ciencias, mediante el uso de anotaciones de video colaborativas.es_ES
dc.description.sponsorshipEste trabajo forma parte del Proyecto de Innovación Educativa PIE17-062 titulado "Formación inicial del profesorado para el desarrollo de competencias científicas y profesionales mediante el uso de e-rúbricas, anotaciones sobre vídeos, realidad aumentada y herramientas de gamificación" financiado por la Universidad de Málagaes_ES
dc.identifier.citationHierrezuelo-Osorio, J. M., Lupión-Cobos, T., and García-Ruiz, C. (2019). Propuesta de enseñanza-aprendizaje sobre argumentación en maestros en formación inicial de Educación Primaria. Boletín ENCIC, Revista del Grupo de Investigación HUM-974, 3(2), 98-101.es_ES
dc.identifier.issn2530-9579
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10630/32144
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherENCICes_ES
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.accessRightsopen accesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectProfesores - Formación profesionales_ES
dc.subjectEnseñanza - Innovacioneses_ES
dc.subjectTecnología educativaes_ES
dc.subject.otherProfesorado en formaciónes_ES
dc.subject.otherEducación Primariaes_ES
dc.subject.otherArgumentaciónes_ES
dc.subject.otherAnotaciones de video colaborativases_ES
dc.titlePropuesta de enseñanza aprendizaje sobre argumentación en maestros en formación inicial de Educación Primaria.es_ES
dc.typejournal articlees_ES
dc.type.hasVersionVoRes_ES
dspace.entity.typePublication
relation.isAuthorOfPublicationec508df7-d5c0-45ba-b221-641276d30f05
relation.isAuthorOfPublicatione8b29b9f-19d2-404c-9478-54fe1d4e69bc
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