Investigación para la docencia, docencia para la investigación en el área de composición arquitectónica

dc.centroE.T.S. de Arquitecturaes_ES
dc.contributor.authorCimadomo, Guido
dc.date.accessioned2022-10-05T07:05:34Z
dc.date.available2022-10-05T07:05:34Z
dc.date.created2022-10
dc.date.issued2022-10
dc.departamentoArte y Arquitectura
dc.description.abstractINTRODUCCIÓN A lo largo de las tres convocatorias publicadas hasta el momento de la línea «Materiales para la Docencia» en el marco del I Plan Propio Integral de Docencia de la Universidad de Málaga, se ha obtenido financiación para la publicación de tres volúmenes, vinculados a diferentes asignaturas en las cuales el autor imparte docencia. OBJETIVOS El objetivo principal ha sido facilitar el aprendizaje en el aula y fuera de ella a través de la generación de nuevos conocimientos. La lectura en clase de determinados fragmentos, o la sugerencia de profundizar algunos argumentos a través de lecturas específicamente orientadas a la docencia impartida, ofrecen al alumnado herramientas para el estudio y el aprendizaje autónomo.A lo largo de las tres convocatorias publicadas hasta el momento de la línea «Materiales para la Docencia» en el marco del I Plan Propio Integral de Docencia de la Universidad de Málaga, se ha obtenido financiación para la publicación de tres volúmenes, vinculados a diferentes asignaturas en las cuales el autor imparte docencia. OBJETIVOS El objetivo principal ha sido facilitar el aprendizaje en el aula y fuera de ella a través de la generación de nuevos conocimientos. La lectura en clase de determinados fragmentos, o la sugerencia de profundizar algunos argumentos a través de lecturas específicamente orientadas a la docencia impartida, ofrecen al alumnado herramientas para el estudio y el aprendizaje autónomo.es_ES
dc.description.sponsorshipUniversidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech.es_ES
dc.identifier.citationCimadomo, G. (2022) Investigación para la docencia, docencia para la investigación en el área de composición arquitectónica. En: Meléndez Domínguez M. (comp.) Avances en educación superior e investigación. vol 2. Madrid, Dykinson. p. 371.es_ES
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10630/25173
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherDykinsones_ES
dc.relation.eventdate28-29 septiembre 2022es_ES
dc.relation.eventplaceonlinees_ES
dc.relation.eventtitleXIX FORO INTERNACIONAL SOBRE EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DE LA INVESTIGACIÓN Y LA EDUCACIÓN SUPERIOR (FECIES 2022)es_ES
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional*
dc.rights.accessRightsopen accesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/*
dc.subjectEnseñanza -- Innovacioneses_ES
dc.subjectComposición arquitectónicaes_ES
dc.subject.otherInnovación docentees_ES
dc.subject.othercomposición arquitectónicaes_ES
dc.subject.otherpublicacioneses_ES
dc.titleInvestigación para la docencia, docencia para la investigación en el área de composición arquitectónicaes_ES
dc.typeconference outputes_ES
dspace.entity.typePublication
relation.isAuthorOfPublicationc3c3a56e-888a-4c75-8fd0-70fbf03e4e4c
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