School, Literature and Sexual Stereotypes. A Didactic Analysis.
| dc.centro | Facultad de Ciencias de la Educación | es_ES |
| dc.contributor.author | Rodríguez-Olay, Lucía | |
| dc.contributor.author | Nadal-Masegosa, Antonio | |
| dc.date.accessioned | 2024-09-18T09:32:00Z | |
| dc.date.available | 2024-09-18T09:32:00Z | |
| dc.date.created | 2024 | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.departamento | Teoría e Historia de la Educación, Pedagogía Social y Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación | |
| dc.description | CC BY | es_ES |
| dc.description.abstract | El propósito del presente artículo es analizar didácticamente las respuestas a un cuestionario de 2.124 alumnos de quinto y sexto curso sobre el tema estudiado. Se preguntó a los alumnos sobre algunos estereotipos de género que aparecen en las obras literarias para determinar la percepción que tenían sobre ellos y poder hacer, además, una comparación entre las respuestas de niños y niñas. Nos centramos en los resultados que muestran cómo los alumnos están, en todas las afirmaciones realizadas, bastante cerca de la respuesta relacionada con los estereotipos de género, destacando que prefieren que los protagonistas de los libros sean chicos, lo que podríamos traducir en futuros roles de poder masculino. | es_ES |
| dc.identifier.citation | Rodríguez-Olay, L. & Nadal, A. (2024). School, Literature and Sexual Stereotypes. A Didactic Analysis. Estudos Feministas, 32(2), 1-14. https://doi.org/10.1590/1806-9584-2024v32n289518-er | es_ES |
| dc.identifier.doi | 10.1590/1806-9584-2024v32n289518 | |
| dc.identifier.doi | 10.1590/1806-9584-2024v32n289518-er | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10630/32602 | |
| dc.language.iso | eng | es_ES |
| dc.publisher | Instituto de Estudos de Gênero da Universidade Federal de Santa Catarina | es_ES |
| dc.rights | Attribution 4.0 Internacional | * |
| dc.rights.accessRights | open access | es_ES |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | * |
| dc.subject | Literatura - Estudio y enseñanza primaria | es_ES |
| dc.subject | Educación - Diferencias sexuales | es_ES |
| dc.subject | Investigación activa en educación | es_ES |
| dc.subject.other | Género | es_ES |
| dc.subject.other | Literatura | es_ES |
| dc.subject.other | Educación primaria | es_ES |
| dc.subject.other | Estereotipos | es_ES |
| dc.subject.other | Alumnos | es_ES |
| dc.title | School, Literature and Sexual Stereotypes. A Didactic Analysis. | es_ES |
| dc.title.alternative | Escuela, Literatura y Estereotipos Sexuales. Análisis Didáctico | es_ES |
| dc.type | journal article | es_ES |
| dc.type.hasVersion | VoR | es_ES |
| dspace.entity.type | Publication | |
| relation.isAuthorOfPublication | c0ab5eb9-bb7a-4c3c-a0e4-edd745426875 | |
| relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery | c0ab5eb9-bb7a-4c3c-a0e4-edd745426875 |
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