Herramienta para el desarrollo de habilidades espaciales en estudiantes de ingeniería.

Abstract

El presente Trabajo Fin de Grado muestra el desarrollo detallado de la creación de una aplicación basada en Realidad Aumentada que sirva como instrumento de ayuda en la comprensión de asignaturas de dibujo en carreras técnicas. Este trabajo, se fundamentan en el desarrollo de tecnologías tales como la realidad aumentada y la realidad virtual, que tendrán una influencia central en el desarrollo del nuevo internet basado en la idea de “metaverso” y permiten una relación inmersiva en los temas de estudio, abriendo nuevas posibilidades educativas, que se adapten a las particularidades de cada estudiante a la hora de abordar un tema de estudio concreto. Se pretende proponer un modelo de aplicación que facilite una mejora en la percepción espacial de los estudiantes, a través de la realidad aumentada, para lo que se han diseñado modelos de ejercicios y herramientas de realidad aumentada, que facilitan una mejor comprensión por parte del estudiante, de un área íntimamente ligada a la comprensión y conocimiento de la ingeniería, como es la correcta interpretación de la representación gráfica de objetos tridimensionales.