Aprendizaje y nuevas tecnologías en adultos mayores Una revisión del estado de la cuestión

dc.centro	Facultad de Ciencias de la Educación	es_ES
dc.contributor.author	Matas-Terrón, Antonio
dc.contributor.author	Franco-Caballero, Pablo Daniel
dc.date.accessioned	2015-03-06T11:30:20Z
dc.date.available	2015-03-06T11:30:20Z
dc.date.created	2015-01
dc.date.issued	2015-03-06
dc.departamento	Teoría e Historia de la Educación, Pedagogía Social y Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación
dc.description.abstract	Revisión documental sobre el cómo las personas mayores se enfrentan al aprendizaje de las nuevas tecnologías. Se concluye con una hipótesis sobre la relación que mantienen entre sí el aprendizaje, el uso del tiempo libre y el envejecimiento activo.	es_ES
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10630/9343
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.rights.accessRights	open access	es_ES
dc.subject	Ancianos	es_ES
dc.subject	Alfabetización tecnológica	es_ES
dc.subject.other	Tecnología	es_ES
dc.subject.other	Aprendizaje	es_ES
dc.subject.other	Personas mayores	es_ES
dc.title	Aprendizaje y nuevas tecnologías en adultos mayores Una revisión del estado de la cuestión	es_ES
dc.type	conference output	es_ES
dspace.entity.type	Publication
relation.isAuthorOfPublication	8c6a9cb8-6832-400e-a65d-b01aaae73df6
relation.isAuthorOfPublication	9226f9fa-a733-4bc3-923e-82a75bd3dbb2
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