Marionetas y alter ego, tándem para empoderar profesional y artísticamente al discente del Grado de Educación Infantil.

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dc.centroFacultad de Ciencias de la Educaciónes_ES
dc.contributor.authorSánchez-Arjona, María Dolores
dc.date.accessioned2023-10-23T09:46:59Z
dc.date.available2023-10-23T09:46:59Z
dc.date.created2023-10-16
dc.date.issued2023
dc.departamentoDidáctica de las Lenguas, las Artes y el Deporte
dc.description.abstractEl objetivo de nuestro estudio se basa en señalar qué mejoras encontramos en la reflexión teórica y práctica sobre sí mismos y el despliegue de sus virtudes mediante un personaje facilitador, un alter ego que rompa con la actitud estereotipada del maestro/a, así como con la posible timidez, dando cabida a una actividad más creativa, lúdica, libre y segura. Por ello en el presente estudio analizamos los contenidos emergentes, los trabajos y reflexiones del alumnado surgidos en la asignatura de Artes Plásticas en Infantil de la Universidad de Málaga, perteneciente dicho grupo a curso puente proveniente del grado superior formativo de Educación Infantil. La metodología empleada responde a un estudio de campo sobre un grupo de 55 sujetos, los cuales serán analizados desde una perspectiva cualitativa. Las conclusiones corroboraron la hipótesis inicial de que reflexionar artísticamente sobre uno mismo, nuestra imagen proyectada, nuestras aptitudes y valores, facilitando el manejo de marionetas en el aula con un Alter Ego del docente, hace que se libere al docente y mejore su interacción educativa y personal con el alumnado. Queda pendiente para futuras investigaciones un seguimiento de dicho alumnado de grado actuando ante una clase propia de manera estable.es_ES
dc.description.sponsorshipUniversidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Teches_ES
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10630/27885
dc.language.isospaes_ES
dc.relation.eventdate4, 5 y 6 de octubrees_ES
dc.relation.eventplaceSevillaes_ES
dc.relation.eventtitleCongreso Universitario Internacional sobre Contenidos, Investigación, Innovación y Docenciaes_ES
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional*
dc.rights.accessRightsopen accesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/*
dc.subjectProfesores - Formación profesionales_ES
dc.subjectGrado en Educación Infantil - Estudio y enseñanzaes_ES
dc.subject.otherIdentidad docentees_ES
dc.subject.otherImagen propiaes_ES
dc.subject.otherArtees_ES
dc.subject.otherEducación Infantiles_ES
dc.subject.otherEmpoderamiento docentees_ES
dc.subject.otherTeatroes_ES
dc.titleMarionetas y alter ego, tándem para empoderar profesional y artísticamente al discente del Grado de Educación Infantil.es_ES
dc.typeconference outputes_ES
dspace.entity.typePublication
relation.isAuthorOfPublicationeb0f7c5d-9ed8-4590-9f15-deabf52bf4f1
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PONENCIA 26-1 SANCHEZ ARJONA. El guinol una herramienta de.pdf
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