Del aula al mercado, el trabajo fin de estudios como proyecto de emprendimiento.

Abstract

Los Trabajos Fin de Estudios (TFE) representan una oportunidad estratégica para promover la cultura emprendedora en la formación en ingeniería, aunque su potencial como instrumento de innovación aplicada sigue siendo limitado. Este estudio presenta una metodología orientada a transformar los TFE en proyectos con proyección emprendedora, integrando los marcos del Design Thinking y los niveles de madurez tecnológica (TRL). La propuesta se fundamenta en una revisión bibliográfica y en el análisis de casos de TFE que evolucionaron hacia iniciativas empresariales, validando la coherencia entre las fases metodológicas y la trayectoria de los proyectos analizados. Los resultados evidencian la utilidad del enfoque para estructurar el desarrollo técnico, creativo y estratégico, al tiempo que señalan carencias en la tutoría empresarial y en los procesos de validación de mercado. En conjunto, el estudio redefine el TFE como una plataforma para la innovación, la transferencia de conocimiento y la implicación social de la universidad.