Avanzando hacia una escuela inclusiva digital. Estrategias y prácticas de innovación docente.

dc.centroFacultad de Ciencias de la Educaciónes_ES
dc.contributor.authorSantos Villalba, María Jesús
dc.contributor.authorLeiva-Olivencia, Juan José
dc.contributor.authorParody García, Lucía María
dc.contributor.authorAlcalá-del-Olmo-Fernández, María José
dc.date.accessioned2025-03-18T11:56:28Z
dc.date.available2025-03-18T11:56:28Z
dc.date.issued2025
dc.departamentoDidáctica y Organización Educativaes_ES
dc.description.abstractAnte una sociedad en continua transformación, las escuelas se enfrentan al desafío de evolucionar y ofrecer una formación integral y equitativa para todos los estudiantes. Como docentes comprometidos con la inclusión educativa y la atención a la diversidad apostamos por una educación que no solo garantice la participación activa del alumnado en las dinámicas de aprendizaje, sino que también promueva un sentido de pertenencia que facilite experiencias educativas enriquecedoras y significativas. En esta obra se ofrece una guía práctica y reflexiva para los profesionales de la educación interesados en conocer estrategias pedagógicas innovadoras e inclusivas que nos permitan transitar hacia un futuro educativo más justo, innovador y accesible para todas las personas.es_ES
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10630/38150
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherOctaedroes_ES
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.accessRightsopen accesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectInvestigación activa en educaciónes_ES
dc.subjectEducación inclusivaes_ES
dc.subject.otherinclusión educativaes_ES
dc.subject.otheratención a la diversidades_ES
dc.subject.otherDiseño Universal de Aprendizaje (DUA)es_ES
dc.titleAvanzando hacia una escuela inclusiva digital. Estrategias y prácticas de innovación docente.es_ES
dc.typebookes_ES
dspace.entity.typePublication
relation.isAuthorOfPublication133918c0-c7cf-47c2-84d8-d392f1df5e86
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Manual Hacia una escuela inclusiva 2025.pdf
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