La enseñanza lógica-matemática : del aula a la vida cotidiana

Abstract

El presente Trabajo Fin de G rado es tá enfocado a la importancia que posee el trabajar la lógica - matemática en Educación Infantil para el desarrollo integral de los alumnos y las alumnas, el conocimiento matemático sirve para comprender y manejar la realidad y por ello su enseñanza debe de c omenzar en la edad temprana. La principal finalidad es desarrollar el pensamiento lógico - matemático en los niños y las niñas, para que lo puedan emplear tanto dentro como fuera del aula, en la vida cotidiana, ya que las matemáticas se encuentran más presen tes en el día a día de lo que pensamos o nos imaginamos (hacer la compra, entender señales de las calles, saber cuántos objetos hacen falta para una cantidad de personas, ordenar los juguetes, etc.) y es por ello que hay que saber sacarles el máximo provec ho desde un punto de vista educativo y hacer que nuestro al umnado utilice el razonamiento para hacerlos más autónomos. Este trabajo también trata sobre cómo se pueden emplear diferent es materiales y utilizar distintos procesos didácticos para enseñar estos co nocimientos de forma motivadora, dinámica y captando la atención de nuestros alumnos y alumnas, para conseguir así un aprendizaje significativo. Estos son el empleo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), el juego y la manipulación , la acción y la experimentación con una gran diversidad de elementos o materiales .