El juego de rol como estrategia didáctica para el desarrollo de la conciencia ambiental. Una Investigación Basada en el Diseño.

Abstract

Este trabajo muestra el desarrollo de experiencias de juegos de rol sobre la produccio n de energí a nuclear a lo largo de tres cursos acade micos y cuya metodologí a se ha ido modificando en base a los resultados obtenidos en cada una de ellas mediante una Investigacio n Basada en el Disen o. Las experiencias se llevaron a cabo en los cursos 2015/16, 2017/18 y 2018/19, con maestros/as en formacio n inicial. Los cambios metodolo gicos introducidos han mostrado mejoras en cuanto a los resultados obtenidos en cada experiencia respecto a las anteriores, concluyendo que el juego de rol se muestra como una estrategia que favorece el desarrollo de aspectos concernientes a la conciencia ambiental, como el aprendizaje de conceptos cientí ficos ba sicos, fomentando la pra ctica de habilidades argumentativas y poniendo en juego opiniones, creencias actitudes y posiciones de muy diversa í ndole; adema s de involucrar al alumnado en la simulacio n de procesos de toma de decisiones.