Early school leavers and school dropout in the compulsory secondary schools: a comparative view from Chile and Spain

Abstract

El artículo que se presenta expone los resultados de investigación sobre riesgo de abandono escolar en la educación secundaria obligatoria en Chile y España. Las técnicas utilizadas desde una epistemología hermenéutica, buscan comprender en profundidad los factores que motivan el abandono escolar