El perfil del docente de enseñanza secundaria desde la perspectiva de los futuros profesionales de la educación

Abstract

En el contexto de una investigación, sobre la formación inicial para docentes de secundaria de la Universidad de Málaga, se realizó un análisis conceptual de dicha formación y del perfil de los docentes a través de un grupo de discusión con alumnos en formación, en el año 2009. El objetivo era conocer, al comienzo de su formación, los requisitos que creen ellos debe tener un profesor de Secundaria, en especial en aquellos que desempeñan su labor en la Enseñanza Secundaria Obligatoria. El grupo de discusión, que se realizó con alumnos del Curso para la Obtención del Certificado de Aptitud Pedagógica del curso académico 2008/09, se planteó en la plataforma del campus virtual de la Universidad en la asignatura de Didáctica General. De un total de 686 alumnos matriculados, en el debate participaron 109 alumnos, correspondientes a dos grupos de clase.