El uso de la rúbrica en las Enseñanzas Superiores Artísticas: su aplicación práctica en Pintura y Grabado, Grado de Bellas Artes.

dc.centro	Facultad de Bellas Artes	en_US
dc.contributor.author	Soto-Calzado, Inocente
dc.date.accessioned	2018-07-03T10:12:38Z
dc.date.available	2018-07-03T10:12:38Z
dc.date.created	2018
dc.date.issued	2018-07-03
dc.departamento	Arte y Arquitectura
dc.description.abstract	La utilización de rúbricas en las evaluaciones de materias artísticas ha aportado objetividad al proceso, haciendo más comprensibles los objetivos. La posibilidad de la autoevaluación ha mejorado, según el alumnado, su proceso de formación, sacando mayor provecho de sus esfuerzos.	en_US
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10630/16106
dc.language.iso	spa	en_US
dc.rights.accessRights	open access	en_US
dc.subject	Evaluación educativa	en_US
dc.subject	Arte - Estudio y enseñanza	en_US
dc.subject.other	Rúbrica	en_US
dc.subject.other	Evaluación	en_US
dc.subject.other	Bellas Artes	en_US
dc.title	El uso de la rúbrica en las Enseñanzas Superiores Artísticas: su aplicación práctica en Pintura y Grabado, Grado de Bellas Artes.	en_US
dc.type	journal article	es_ES
dc.type.hasVersion	SMUR	es_ES
dspace.entity.type	Publication
relation.isAuthorOfPublication	a78f8c06-0772-4829-8227-30ad861238c9
relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery	a78f8c06-0772-4829-8227-30ad861238c9

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