El liderazgo docente

Abstract

Parece que la comunidad científica ha producido una cantidad notable de evidencias para persuadirnos de que el liderazgo en los centros educativos es importante. Además, esto se produce en un contexto donde cada vez existe una mayor presión para el rendimiento social de cuentas. La mezcla de liderazgo y responsabilidad al mismo tiempo ha generado nuevos contextos de trabajo en el ámbito de la educación, como está sucediendo en otros, distintos a los que la mayoría de los profesores y profesionales de la educación en general habíamos vivido. Comprender estas implicaciones se ha convertido prácticamente en un asunto de supervivencia para los docentes.