Uso de la Herramienta Taller de Moodle para la Corrección entre alumnos en la asignatura de Informática del Grado de Biología

Abstract

El presente trabajo muestra la experiencia de innovación docente llevada a cabo durante los dos últimos cursos en la asignatura de Informática dentro del Grado de Biología, basada en la aplicación de la herramienta taller de Moodle para la aplicación de la metodología de revisión entre iguales como instrumento para el aprendizaje. Los resultados de dicha experiencia muestran la utilidad de esta metodología de revisión como instrumento para el aprendizaje que ha podido ser percibido de forma subjetiva por los alumnos participantes y también expresado cuantitativamente mediante la realización de una encuesta de satisfacción.