Análisis del papel de la inteligencia emocional en los trastornos de conducta alimentaria. Aspectos mediacionales y moderacionales
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2023-01-30
Authors
Romero Mesa, Juana
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UMA Editorial
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Abstract
El objetivo de esta Tesis es profundizar y aportar nuevos conocimientos acerca de los posibles efectos de la inteligencia emocional (IE) sobre los trastornos de conducta alimentaria (TCA) o su sintomatología, así como los aspectos de mediación y moderación de diversos factores psicológicos como la autoestima, la ansiedad y las estrategias de regulación cognitivo emocional (ERCE) en la relación IE-TCA. Se ha realizado un estudio de revisión sistemática que resume y analiza el estado de la cuestión de las investigaciones realizadas hasta la fecha. Posteriormente, se han llevado a cabo tres estudios empíricos en una muestra adulta española, no clínica, mediante la integración del marco teórico existente de IE habilidad y los criterios diagnósticos, según DSM-5, de sintomatología de TCA.
Description
Los resultados hallados por la revisión sistemática y los tres estudios realizados apoyan la relevancia de la IE como factor protector frente al desarrollo de la sintomatología de los TCA. Asimismo, los hallazgos del primer estudio informaron que la autoestima y la ansiedad, secuencialmente, mediaron completamente el vínculo entre la IE y la sintomatología de TCA. En el segundo estudio se encontró que la IE correlacionó significativamente con las ERCE, positivamente con las adaptativas y negativamente con las desadaptativas, mostrando asociaciones positivas y significativas con los síntomas de TCA solo las ERCE desadaptativas. El tercer estudio reveló que la IE y la autoestima correlacionaron negativa y significativamente con los síntomas de TCA solamente en mujeres, y positiva y significativamente en ambos sexos. Además, aunque la IE moderó la asociación entre autoestima y sintomatología de TCA para la muestra total, sólo fue significativo para las mujeres. Finalmente, se discuten las limitaciones e implicaciones teórico-prácticas. En conclusión, este Proyecto exhibe el papel clave de las habilidades y disposiciones emocionales que comprende la IE en la prevención y tratamiento de los TCA.
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