COMPETENCIA CURRICULAR ALUMNADO SORDO EN EDUCACIÓN PRIMARIA EN EL ÁREA DE LENGUA

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dc.centroFacultad de Psicología y Logopediaes_ES
dc.contributor.authorGonzález-Cuenca, Antonia Mercedes
dc.contributor.authorNavarta-Pardo, María Concepción
dc.contributor.authorLavigne-Cerván, Rocío
dc.contributor.authorQuintana-García, Inmaculada
dc.contributor.authorLinero-Zamorano, María José
dc.contributor.authorBarajas-Esteban, María Carmen
dc.contributor.authorCarrero-Barril, Francisco Jesús
dc.date.accessioned2013-09-04T06:34:59Z
dc.date.available2013-09-04T06:34:59Z
dc.date.issued2013-09-04
dc.departamentoDidáctica y Organización Educativa
dc.description.abstractANÁLISIS DEL NIVEL DE COMPETENCIA CURRICULAR EN EL ÁREA DE LENGUA DE ALUMNOS/AS SORDOS/AS EN EDUCACIÓN PRIMARIA Y ESTUDIO DE LA RELACIÓN ENTRE ESTA COMPETENCIA, SUS HABILIDADES LINGÜÍSTICAS Y COMUNICATIVAS Y OTRAS VARIABLES VINCULADAS A LA SORDERA: EDAD DE PROTESIZACIÓN /IMPLANTACIÓN, EMPLEO DE FM EN EL AULA, PROFESORADO DE APOYO, ETCes_ES
dc.description.sponsorshipEDU2011-26268 y P11-SEJ-07523es_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10630/5678
dc.language.isospaes_ES
dc.rights.accessRightsopen access
dc.subject.otherCompetencia curriculares_ES
dc.subject.otherAlumnado sordoes_ES
dc.subject.otherÁrea lenguaes_ES
dc.titleCOMPETENCIA CURRICULAR ALUMNADO SORDO EN EDUCACIÓN PRIMARIA EN EL ÁREA DE LENGUAes_ES
dc.typejournal articlees_ES
dspace.entity.typePublication
relation.isAuthorOfPublication24e79cde-5263-48e2-910a-5a44d95ca294
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