Implementación de un módulon para el estudio de tareas visuales y respuesta orales a estímulos dinámicos : Obtención de indicadores de desempeño digitales y su relación con la edad.

Abstract

Este Trabajo de Fin de Grado presenta el diseño y validación de un protocolo experimental software para cuantificar, de forma no invasiva, el desempeño del usuario en una tarea de seguimiento visomotor y en una tarea de respuesta verbal ante estímulos controlados. A diferencia de aproximaciones basadas en el seguimiento visual, en este estudio no se registran movimientos oculares: la variable principal de seguimiento se obtiene a partir de trayectoria del cursor mientras el participante intenta mantenerlo sobre un estímulo visual en movimiento, lo que permite evaluar de manera práctica la coordinación visomotora en un entorno reproducibles y de bajo coste. A partir de los registros generados por la aplicación desarrollada, se calculan y analizan Indicadores de Desempeño (IDES) centrados en (i), el error espacial cursor-estímulo y su variabilidad, (ii) medidas de contacto/tiempo efectivo en objetivo, y (iii) el desempeño verbal asociado a cambios de color (latencias y aciertos). El análisis estadístico se plantea sobre una muestra de población general, poniendo el foco en la edad como variable explicativa, con el objetivo de identificar posibles tendencias compatibles con cambios funcionales esperables en la coordinación sensoriomotora y en la componente cognitivo-motora, sin establecer en ningún caso diagnósticos clínicos, y demostrar así, la validez del sistema para detección de posibles tendencias en la población. Finalmente, se discuten limitaciones y líneas de mejora orientadas a ampliar la validez externa del protocolo y a su aplicación futura en estudios comparativos con líneas de investigación clínicas.