Propuesta y estudio de un lenguaje y entorno mínimos para la enseñanza de la programación de ordenadores

Abstract

En los ´últimos años cada vez más países han aumentado sus esfuerzos por introducir la programación en sus currículos, enseñando programación en entornos de programación (IDE) adaptados, programación de robots o desarrollando algún proyecto relacionado con el mundo de la informática. Nuestra aportación consiste en analizar varios IDE para decidir que elementos son los necesarios para enseñar programación de forma sencilla y sin redundancia. Nos centramos en un IDE en concreto: Toolbox Academy, desarrollado en el Dpto. de Lenguajes y Ciencias de la Computación de la Universidad de Málaga, que se está utilizando en los sistemas educativos de las comunidades autónomas para enseñar programación en niveles preuniversitarios. Se propone también un currículo de programación dividido en unidades y un conjunto de tareas con los recursos analizados anteriormente. Además se define un lenguaje sencillo y reducido para este IDE a partir del análisis de lenguajes muy utilizados en la actualidad como JavaScript, Ruby o GNU Octave: ToyScript.