Ideas previas del Profesorado en Formación Inicial de Educación Primaria acerca de la biodiversidad

Abstract

RESUMEN: Esta comunicación presenta un estudio sobre las ideas previas de 57 estudiantes del tercer curso del Grado en Educación Primaria de la Universidad de Málaga, en relación con el concepto de biodiversidad, incluyendo sus amenazas, conservación y recursos educativos para su enseñanza. Se diseñó y aplicó una breve encuesta que reveló conclusiones interesantes, como la conceptualización de biodiversidad que posee el alumnado (64% la define como conjunto o variedad de seres vivos). Asimismo, identificaron al ser humano como la principal amenaza de la biodiversidad (95%) y casi el 50% sugirió el entorno cercano como un recurso educativo para abordar en clase los conocimientos relacionados con el tema.