Las témperas plásticas y el aprendizaje experiencial protagonistas en la creación de juegos didácticos para el aula: experiencias en el Grado de Educación Infantil.

Abstract

Este proyecto, se muestra como Material Didáctico basado en el uso de las témperas y del conocimiento experiencial como forma de aprendizaje y, método para la creación de juegos didácticos para el aula de Educación Infantil, se ha de llevado a cabo en el Grado de Educación Infantil. La experiencia se desarrollado desde la asignatura de Educación Visual: Recursos y Procedimientos, esta se imparte en el curso 3º, durante su Segundo Cuatrimestre. Para pòder desarrollarlo es importantísimo que el alumnado, futuros profesionales de esta primera etapa educativa conocieran las témperas desde un aprendizaje experiencial, tanto su técnica como su capacidad expresiva y comunicativa, con la finalidad de llegar a la creación de juegos didácticos para que los infantes asimilen el currículum de manera lúdica