Propuesta didáctica: La importancia de los suelos para entender los procesos territoriales.

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dc.centroFacultad de Filosofía y Letrases_ES
dc.contributor.authorMenjíbar-Romero, Mario
dc.contributor.authorHueso-González, Paloma
dc.contributor.authorMartínez-Murillo, Juan Francisco
dc.date.accessioned2023-11-21T12:32:21Z
dc.date.available2023-11-21T12:32:21Z
dc.date.created2023
dc.date.issued2023
dc.departamentoGeografía
dc.descriptionSoil is the great energetic engine of nature, being a profoundly complex, variable, living and particularly fragile environment. On the other hand, human activities continuously transform and generate processes whose effects alter and degrade soil health. Similarly, the importance of soil conservation is at the heart of many of the challenges we face in the 21st century, as many of the SDGs could not be achieved without sustainable soil use and conservation. For these reasons, a multidisciplinary didactic proposal has been designed based on the contents of Biology and Geology and Geography and History so that students are able to relate the components of soil, its use, territorial processes and the importance of its conservation. For the development of this activity, different active methodologies have been used (PBL, Service-Learning, Case Studies, etc.). The activity is focused on students in the first year of ESO and is planned in terms of state and autonomous education laws.es_ES
dc.description.abstractEl suelo es el gran motor energético de la naturaleza, siendo un medio profundamente complejo, variable, vivo y especialmente frágil, mientras que, las actividades humanas transforman y generan continuamente procesos cuyos efectos alteran y degradan la salud de los suelos. La importancia de la conservación del suelo acapara gran parte de los retos a los que nos enfrentamos en el siglo XXI, ya que muchos de los ODS no podrían llegar a alcanzarse sin un uso sostenible de los suelos y sin su conservación. Por estas razones, se ha diseñado una propuesta didáctica interdisciplinar atendiendo a los contenidos de Biología y Geología y Geografía e Historia con el objetivo de que el alumnado sea capaz de relacionar los componentes del suelo, su uso, los procesos territoriales que le afectan y la importancia de su conservación. Para el desarrollo de esta actividad se han utilizado diferentes metodologías activas (ABP, Aprendizaje-Servicio, Estudio de Casos, Aprendizaje cooperativo, etc.). Está enfocada al alumnado de tercero de E.S.O y está programada en materia educativa estatal por la Ley Orgánica 3/2020 de 29 de diciembre (LOMLOE), el RD 217/2022 y la Instrucción 1/2022 en materia educativa autonómica (Andalucía).es_ES
dc.description.sponsorshipUniversidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech.es_ES
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10630/28100
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad de Albacete y AGEes_ES
dc.relation.eventdate10/11/2023es_ES
dc.relation.eventplaceAlbacete, Españaes_ES
dc.relation.eventtitlel II Congreso internacional de Didáctica de la Geografía y XIV Congreso nacional de Didáctica de la Geografíaes_ES
dc.rights.accessRightsopen accesses_ES
dc.subjectDidácticaes_ES
dc.subjectSuelo - Usoes_ES
dc.subjectEstudiantes de enseñanza secundariaes_ES
dc.subject.otherSueloes_ES
dc.subject.otherODSes_ES
dc.subject.otherProcesos Territorialeses_ES
dc.subject.otherMetodologías Activases_ES
dc.titlePropuesta didáctica: La importancia de los suelos para entender los procesos territoriales.es_ES
dc.typeconference outputes_ES
dspace.entity.typePublication
relation.isAuthorOfPublication0f4e6628-0cec-4a19-b028-c41c450da3a6
relation.isAuthorOfPublication4f048998-77d8-4642-b8d2-f682f1de0a82
relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery0f4e6628-0cec-4a19-b028-c41c450da3a6

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