Gestión de la comunicación en el entorno educativo a través de las redes socciales

Abstract

El desarrollo de las tecnologías de la comunicación y su impacto en la sociedad

propone nuevos retos educativos y comunicativos en los centros de formación. La

virtualidad, la inmediatez, y la permanente necesidad de estar conectados impulsan a

los alumnos de nuestras universidades y centros educativos a tener que responder a

las demandas del entorno de forma activa y responsable.

Este trabajo se propone analizar de qué forma se introduce en el currículo educativo el

uso pedagógico y corporativo de las redes sociales, con el fin de valorar la necesidad

de incorporar y formar profesionales de la comunicación en el ámbito educativo para

desarrollar esta actividad.

A partir de la reflexión y la experiencia en el ámbito educativo del profesional de

la comunicación, se analizarán los entornos mediáticos en los que se insertan los

integrantes del medio educativo. Se trabajará de forma cualitativa la percepción que

los propios alumnos tienen de las redes sociales y qué uso corporativo se realiza

desde las mismas en el ámbito educativo.

Las conclusiones del trabajo reflejan el uso que los alumnos hacen de las redes de

comunicación social y la importancia de la interactividad en el ámbito educativo. Se

constata el dinamismo que las redes sociales adquieren como elementos corporativos

de la entidad educativa a partir de su gestión por parte de profesionales de la

comunicación instruidos en el uso eficiente de las mismas.