Evaluación neuropsicológica infantil: teoría y práctica

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dc.centroFacultad de Psicología y Logopediaes_ES
dc.contributor.authorPortellano Pérez, José Antonio
dc.date.accessioned2014-02-13T13:49:21Z
dc.date.available2014-02-13T13:49:21Z
dc.date.issued2014-02-13
dc.departamentoPsicobiología y Metodología de las Ciencias del Comportamiento
dc.descriptionA lo largo de la conferencia se describirán estos hitos atendiendo a varias pruebas desarrolladas en nuestro país.es_ES
dc.description.abstractLa evaluación de las funciones ejecutivas es un área de creciente interés dentro de la Psicología. La capacidad de organizar y planificar una tarea, seleccionar objetos de manera apropiada, iniciar un plan y mantenerlo mientras se ejecuta, inhibir las distracciones, etc., son habilidades propias de este constructo, y su medición resulta especialmente interesante en numerosos trastornos psiconeurológicos, así como en los contextos educativos y laborales. En los últimos diez años el ámbito dedicado al desarrollo de pruebas neuropsicológicas para la evaluación de problemas de atención y regulación de la conducta en la edad infantil ha vivido un importante desarrollo.es_ES
dc.description.sponsorshipUniversidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech.es_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10630/7073
dc.language.isospaes_ES
dc.relation.eventdate07/11/2014es_ES
dc.relation.eventplaceMálagaes_ES
dc.relation.eventtitleDPTO. Psicobiología y Metodologíaes_ES
dc.rights.accessRightsopen access
dc.subjectNeuropsicologíaes_ES
dc.subject.otherPsiconeurologicoses_ES
dc.titleEvaluación neuropsicológica infantil: teoría y prácticaes_ES
dc.typeconference outputes_ES
dspace.entity.typePublication

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