Educación artísticoestética tecnomediada más allá del museo.

Abstract

Todos los niveles educativos de las enseñanzas artísticas están experimentando en la última década un proceso de digitalización que permite al alumnado, en general, adentrarse en nuevos cauces de expresión y desarrollar habilidades creativas desde una edad temprana (Plan Nacional de Competencias Digitales, 2021). El uso de estas tecnologías digitales y computacionales completa metodológicamente los procesos de enseñanza y aprendizaje, y prepara al estudiantado para analizar y resolver críticamente ciertos problemas derivados de una sociedad que se encuentra en constante evolución. La incursión de herramientas tecnológicas y la implementación de nuevas metodologías activas en el aula están siendo fundamentales para la consecución de un aprendizaje estético-formal completo y actualizado frente al fenómeno artístico, lo cual posibilita la adaptación del currículo tradicional formativo a las necesidades laborales futuras.