La Inteligencia Artificial como factor positivo en el rendimiento académico del alumnado de secundaria

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dc.centroFacultad de Ciencias de la Educaciónes_ES
dc.contributor.advisorMayorga-Fernández, María Josefa
dc.contributor.authorGil Tomé, Rafael
dc.date.accessioned2025-02-13T13:17:50Z
dc.date.available2025-02-13T13:17:50Z
dc.date.issued2025-01
dc.departamentoDidáctica y Organización Educativa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10630/37851
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.accessRightsopen accesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectInteligencia artificial - Aplicaciones pedagógicases_ES
dc.subjectEducación - Trabajos fin de gradoes_ES
dc.subjectAprendizajees_ES
dc.subjectEnseñanza - Innovacioneses_ES
dc.subjectMotivación (Psicología)es_ES
dc.subjectEnseñanza secundariaes_ES
dc.subjectRendimiento académicoes_ES
dc.subject.otherInteligencia artificiales_ES
dc.subject.otherNuevas tecnologíases_ES
dc.subject.otherMotivaciónes_ES
dc.subject.otherChat GPTes_ES
dc.subject.otherConocimientoes_ES
dc.subject.otherRendimientoes_ES
dc.subject.otherEducación secundariaes_ES
dc.titleLa Inteligencia Artificial como factor positivo en el rendimiento académico del alumnado de secundariaes_ES
dc.title.alternativeArtificial Intelligence as a positive factor in the academic performance of secondary school studentses_ES
dc.typebachelor thesises_ES
dspace.entity.typePublication
relation.isAdvisorOfPublication8bc30b79-c53e-470f-8507-56590f0f223e
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