Una mirada comunitaria en la escuela: el diagnóstico del barrio como motor de arranque para proyectos de Aprendizaje-Servicio

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dc.centroFacultad de Ciencias de la Educaciónes_ES
dc.contributor.authorArriaga-Sanz, Cristina
dc.contributor.authorCabedo-Mas, Alberto
dc.contributor.authorChiva-Bartoll, Óscar
dc.contributor.authorMoliner-Miravet, Lidón
dc.date.accessioned2021-08-31T08:32:47Z
dc.date.available2021-08-31T08:32:47Z
dc.date.created2021
dc.date.issued2021
dc.identifier.citationArriaga-Sanz, C., Cabedo-Mas, A., Chiva-Bartoll, O. y Moliner-Miravet, L. (2021). Una mirada comunitaria en la escuela: el diagnóstico del barrio como motor de arranque para proyectos de Aprendizaje-Servicio. Márgenes, Revista de Educación de la Universidad de Málaga, 2(2), 100-115es_ES
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.24310/mgnmar.v2i2.10574
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10630/22769
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherMárgenes, Revista de Educación de la Universidad de Málagaes_ES
dc.rightsAttribution-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.accessRightsopen accesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/*
dc.subjectEducación - Investigaciónes_ES
dc.subjectEducación comunitariaes_ES
dc.subject.otherdiagnósticoes_ES
dc.subject.otheraprendizaje-servicioes_ES
dc.subject.othermétodo pedagógicoes_ES
dc.subject.othereducación comunitariaes_ES
dc.subject.otheranálisis del contextoes_ES
dc.titleUna mirada comunitaria en la escuela: el diagnóstico del barrio como motor de arranque para proyectos de Aprendizaje-Servicioes_ES
dc.typejournal articlees_ES
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Una mirada comunitaria en la escuela. El diagnóstico del barrio como motor de arranque para proyectos de Aprendizaje-Servicio.pdf
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Vol. 2, nº 2 (2021)