El NO-DO como medio de construcción de la identidad femenina
| dc.centro | Facultad de Ciencias de la Educación | es_ES |
| dc.contributor.author | Molina Poveda, María Dolores | |
| dc.date.accessioned | 2025-09-05T08:27:14Z | |
| dc.date.available | 2025-09-05T08:27:14Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.departamento | Teoría e Historia de la Educación, Pedagogía Social y Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación | es_ES |
| dc.description.abstract | El régimen franquista retornó a unos postulados conservadores, en lo referente a la feminidad, que pretendían devolver a la mujer al ámbito privado. Estos principios fueron transmitidos por diversos organismos e instituciones como la Sección Femenina, Auxilio Social y los centros educativos. No obstante, el régimen utilizó otros medios para difundir su doctrina. NO-DO (NOticiarios-DOcumentales) fue uno de los más emblemáticos, ya que permitía a toda la población, independientemente de la clase social, sexo y nivel de alfabetización, comprender el mensaje. En este estudio hemos utilizado NO-DO como fuente principal para conocer qué y cómo transmitió el régimen sus principios sobre la feminidad. Para ello hemos recurrido a las noticias, documentales y reportajes ―pertenecientes a la sección de Noticiarios, Documentales en Blanco y Negro y en Color, Revista de Imágenes e Imágenes del Deporte― sobre la educación femenina. Capacitar a la mujer para realizar las labores del hogar, cuidar a los hijos, ser una esposa sumisa y abnegada y una buena cristiana fue la identidad que NO-DO transmitió sobre la mujer. Además, este medio audiovisual también mostró otra identidad, la de las mujeres de la Sección Femenina que trabajaban formando a las niñas, jóvenes y adultas en la doctrina nacionalsindicalista y católica. | es_ES |
| dc.identifier.citation | Molina Poveda, M. D. (2020). The NO-DO as a means of female identity development (1943-1975). Historia y Memoria de la Educación, (12), 239–270. https://doi.org/10.5944/hme.12.2020.26071 | es_ES |
| dc.identifier.doi | 10.5944/hme.12.2020.26071 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10630/39769 | |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Universidad Nacional de Educación a Distancia | es_ES |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial 4.0 Internacional | |
| dc.rights.accessRights | open access | es_ES |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ | |
| dc.subject | Falange Española Tradicionalista y de las J.O.N.S Sección Femenina | es_ES |
| dc.subject | Mujeres - Situación social - 1943-1975 | es_ES |
| dc.subject | Mujeres - Identidad | es_ES |
| dc.subject.other | Identidad femenina | es_ES |
| dc.subject.other | NO-DO | es_ES |
| dc.subject.other | Sección Femenina | es_ES |
| dc.subject.other | Auxilio Social | es_ES |
| dc.subject.other | Educación | es_ES |
| dc.title | El NO-DO como medio de construcción de la identidad femenina | es_ES |
| dc.title.alternative | The NO-DO as a means of female identity development (1943-1975 | es_ES |
| dc.type | journal article | es_ES |
| dc.type.hasVersion | VoR | es_ES |
| dspace.entity.type | Publication |
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