De la puerta del sol a la plaza dignidad: participación cívica, impulso democrático y procesos formativos en las grandes movilizaciones ciudadanas

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dc.centroFacultad de Ciencias de la Educaciónes_ES
dc.contributor.authorRazquín-Mangado, Adriana
dc.date.accessioned2021-01-15T07:41:38Z
dc.date.available2021-01-15T07:41:38Z
dc.date.created2020
dc.date.issued2021-01-15
dc.departamentoDidáctica de la Matemática, de las Ciencias Sociales y de las Ciencias Experimentales
dc.description.abstractEste trabajo explora el modo en que se concretan los procesos de enseñanza-aprendizajeen las grandes movilizaciones ciudadanas y de qué manera aportan a la consolidación de una educación para la ciudadanía en la vertiente de educación no formal. La argumentación se apoya en dos investigaciones etnográficas realizadas sobre el Movimiento 15M y el Estallido social en Chile.es_ES
dc.description.sponsorshipUniversidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech.es_ES
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10630/20703
dc.language.isospaes_ES
dc.relation.eventdate09/12/2020es_ES
dc.relation.eventplaceCoimbraes_ES
dc.relation.eventtitleXIV CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO E INOVAÇÃOes_ES
dc.rights.accessRightsopen accesses_ES
dc.subjectEducación no formales_ES
dc.subjectMovimientos socialeses_ES
dc.subject.otherEducación no formales_ES
dc.subject.otherCiudadaníaes_ES
dc.subject.otherMovilizaciones socialeses_ES
dc.titleDe la puerta del sol a la plaza dignidad: participación cívica, impulso democrático y procesos formativos en las grandes movilizaciones ciudadanases_ES
dc.typeconference outputes_ES
dspace.entity.typePublication
relation.isAuthorOfPublication25f23535-08d6-46e5-bad9-855a0a1fe129
relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery25f23535-08d6-46e5-bad9-855a0a1fe129

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