¿MENAS? Diagnóstico, historia y didáctica sobre menores procedentes de países empobrecidos
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El presente material docente pretende mostrar de forma breve la prácticamente inexistente formación académica en lo referente a las problemáticas de los/as menores extranjeros/as no acompañados/as, ofreciendo una definición del concepto en base a distintas fuentes, y diagnosticando, para su posterior didáctica, cómo son las leyes migratorias (extranjería) y no las de protección de los derechos de la infancia las que regulan los principales aspectos relativos al trato de estos/as menores de edad.
Description
Si no hay un marco jurídico adecuado, difícilmente hay intervención educativa alguna que pueda constituirse en camino a la igualdad de oportunidades de los y las menores, por lo cual se hace fundamental escapar de discursos ajenos a las realidades y realizar análisis multifactoriales con sentido crítico.
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