Aproximación al pensamiento práctico. Estudio de caso de una maestra de educación infantil

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dc.centroFacultad de Ciencias de la Educaciónes_ES
dc.contributor.advisorSoto-Gómez, Encarnación
dc.contributor.authorVallejo Aranda, Rosa
dc.date.accessioned2016-05-17T10:59:43Z
dc.date.available2016-05-17T10:59:43Z
dc.date.created2013
dc.date.issued2016-05-17
dc.departamentoDidáctica y Organización Educativa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10630/11421
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsby-nc-nd*
dc.rights.accessRightsopen accesses_ES
dc.subjectEducación - Trabajos Fin de Másteres_ES
dc.subject.otherEducadores - Formaciónes_ES
dc.subject.otherAprendizaje por proyectoses_ES
dc.titleAproximación al pensamiento práctico. Estudio de caso de una maestra de educación infantiles_ES
dc.typemaster thesises_ES
dspace.entity.typePublication
relation.isAdvisorOfPublication295ab305-112f-44e6-b0cd-6555b6c6bdcf
relation.isAdvisorOfPublication.latestForDiscovery295ab305-112f-44e6-b0cd-6555b6c6bdcf

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