Indagación sobre la degradación de plásticos con estudiantes de secundaria.
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La contaminación por plásticos supone un reto social y
educativo con una necesidad urgente de respuesta. La
práctica científica de indagación se muestra como un
enfoque adecuado para afrontar este problema en la
educación secundaria al permitir desarrollar destrezas
de investigación y actitudes hacia la química. Este
trabajo presenta una indagación sobre la degradación
de plásticos en el medio natural llevada a cabo con
estudiantes españoles de secundaria (14-15 años),
donde aprenden sobre sus posibles transformaciones
físicas y químicas, y sus consecuencias para el medio
ambiente.
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López-Fernández, M. M., & Franco-Mariscal, A. J. (2021). Indagación sobre la degradación de plásticos con estudiantes de secundaria. Educación química, 32(2), 21-36.
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