Cuidadoras en red. Intervención socioeducativa 2.0 y su efecto en la Promoción de la Salud y la Calidad de Vida de las personas cuidadoras familiares de mayores y dependientes
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El afrontamiento del Cuidado de la Salud Familiar se hace cada día más complejo en el ámbito doméstico. Tanto el actual perfil sociodemográfico y epidemiológico de nuestra población, como el arraigo cultural de envejecer en casa y ser cuidado por la familia, preferentemente por un miembro femenino (hija o esposa) de la misma; está generando una importante problemática social y situaciones de desigualdad socioeconómica y en salud para muchas mujeres cuidadoras, y algunos hombres.
Existe una amplia evidencia científica de que cuidar a una persona dependiente supone una gran fuente de estrés que puede llegar a afectar la salud y la calidad de vida de la persona cuidadora. Así mismo existe evidencia sobre los problemas de salud físicos y emocionales o psicológicos, el aislamiento social y los conflictos familiares que padecen las personas cuidadoras familiares.
En la Sociedad de la Información y la Comunicación, el desarrollo de las nuevas tecnologías, concretamente la Web social o 2.0, y su utilización en el ámbito sociosanitario resultan ser un buen recurso de información, formación, apoyo y comunicación entre profesionales y usuarios; y entre usuarios que comparten experiencias sociosanitarias.
Ante la necesidad de desarrollar acciones prácticas e innovadoras para abordar con eficacia el Cuidado de la Salud Familiar desde los servicios de Enfermería Familiar y Comunitaria, nuestro estudio se propuso “Diseñar, Crear y Aplicar la intervención socieducativa 2.0 Cuidadoras en Red y Valorar su efecto en la Promoción de la Salud y la Calidad de Vida de las personas cuidadoras de mayores y dependientes”.
Con un diseño de investigación mixto, de orientación cualitativa que incorpora el componente cuantitativo del método pre-experimental de un solo grupo pretest y postest para valorar el efecto de la intervención; se ha desarrollado esta investigación aplicada con la población diana de cuidadoras familiares del ámbito rural, seleccionada por muestreo intencional.
Description
Mediante la investigación-acción-participativa, la triangulación múltiple y el estudio de casos, la información cualitativa obtenida nos ha permitido realizar el diagnóstico socieducativo que orientó el programa formativo llevado a cabo, así como el diseño colaborativo de la Web 2.0 “Cuidadoras en Red” que demostró el nivel de competencias digitales e informacionales alcanzado por la población diana.
Por otro lado, la información cuantitativa obtenida mediante los cuestionarios de Calidad de Vida de las personas cuidadoras familiares ICUB97-R y de Autoeficacia General, permitieron el análisis bivariante (Prueba de Wilcoxon y ANCOVA) que demostró la significación estadística en el aumento de los niveles de autoeficacia y calidad de vida tras la intervención realizada.
FECHA DE LECTURA DE TESIS DOCTORAL: 10 de Febrero de 2016