RT Journal Article
T1 Promoção da leitura na escola portuguesa: metodologias e crenças dos professores do Ensino Básico
A1 Sardinha, Maria da Graça
A1 Azevedo, Fernando José
A1 Rato, Rosa
K1 Animación a la lectura
AB O artigo apresenta os resultados de um estudo levado a cabo no distrito de Castelo Branco, no interior de Portugal, sobre as metodologias e crenças dos professores do 1º Ciclo do Ensino Básico no âmbito da promoção da leitura. A amostra é constituída por 134 professores, que foram submetidos a um inquérito, o qual se encontra dividido em quatro partes: a primeira faz a identificação do inquirido, a segunda refere os hábitos de leitura do sujeito, a terceira diz respeito aos recursos que o professor se socorre e na última revela os métodos aplicados pelo professor em contexto de sala de aula.
PB ISL (Investigaciones sobre lectura
SN 2340-8685
YR 2015
FD 2015
LK http://hdl.handle.net/10630/10937
UL http://hdl.handle.net/10630/10937
LA por
DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 20 ene 2026