RT Conference Proceedings
T1 Movimiento y cognición como terapia en edad pediatrica
A1 Anaya Ojeda, Juan
K1 Psicomotricidad
AB El movimiento surge de la interacción sistémica de numerosos factores que colaboran, de forma dinámica, en el desarrollo de actividades significativas para la persona, en su contexto. En el caso de la infancia y la juventud, el movimiento permite la exploración activa del entorno y condiciona la necesidad de identificar las variables críticas para conseguir metas funcionales, que retroalimentan a la motivación para moverse.
YR 2016
FD 2016-03-09
LK http://hdl.handle.net/10630/11060
UL http://hdl.handle.net/10630/11060
LA spa
NO En esta dinámica compleja y ecológica no existen fronteras estrictas entre cognición y movimiento, por lo que tenemos que plantear medios de evaluación y atención conjuntos, como instrumento para instaurar la interacción significativa con el entorno.
NO Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech.
DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 20 ene 2026