RT Journal Article
T1 Inteligencia emocional, afrontamiento resiliente y compromiso ocupacional del profesorado novel
A1 Mérida-López, Sergio
A1 Quintana-Orts, Cirenia Luz
A1 Rey-Peña, Lourdes
A1 Extremera-Pacheco, Natalio
K1 Profesores - Aspectos psicológicos
K1 Resiliencia (Psicología)
AB La inteligencia emocional (IE) y el afron-tamiento  resiliente  (AR)  han  mostrado  influenciaspositivas en el compromiso ocupacional (CO). Con-siderando la falta de estudios en esta línea, el pre-sente trabajo examina el rol del AR como mediadory moderador en la relación entre la IE y el CO en unamuestra  de  338  docentes  noveles  (58,9%  mujeres;Mque  el  AR  mediaba  (B=  ,20;  IC=  ,02,  ,37),  pero  nomoderaba  esta  relación  (B=  -,01;  IC=  -,31,  ,29).  Sediscuten las implicaciones para el diseño de accionesde promoción de actitudes laborales positivas en laformación inicial docente.
PB Universidad de Navarra
YR 2023
FD 2023
LK https://hdl.handle.net/10630/39897
UL https://hdl.handle.net/10630/39897
LA spa
NO Mérida López, S., Quintana-Orts, C., Rey, L. y Extremera, N. (2023). Inteligencia emocional, afrontamiento resiliente y compromiso ocupacional del profesorado novel. Estudios sobre Educación, 45, 31-50. DOI. https://doi.org/10.15581/004.45.002
NO Política de acceso abierto: https://revistas.unav.edu/index.php/estudios-sobre-educacion/about
NO Parte del proyecto I+D+i PID2020-117006RB-I00, financiado por MCIN/AEI/10.13039/501100011033
NO Grupo de investigación Applied Positive Lab CTS-1048G-FEDER (Junta de Andalucía)
DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 20 ene 2026