RT Generic
T1 Dataset bully cyber cognitive strategies
A1 Chamizo-Nieto, María Teresa
A1 Rey-Peña, Lourdes
K1 Adolescentes - Psicología
AB La violencia entre iguales provoca un impacto negativo sobre la salud de los adolescentes implicados. Entre los factores que han mostrado evidencias para predecir la realización y el sufrimiento de conductas agresivas, se encuentran las estrategias de afrontamiento cognitivo-emocional. Sin embargo, en contextos de acoso y ciberacoso pocos estudios han analizado el papel de estas estrategias y, aún menos, de manera separada para chicos y chicas. Por ello, este estudio planteó dos objetivos: analizar las diferencias por sexo en agresión y victimización en acoso y ciberacoso, así como en el uso de las estrategias de afrontamiento; y explorar cuáles son las estrategias que mejor predicen la victimización y agresión en ambas situaciones de manera separada para chicos y chicas. Una muestra de 1904 adolescentes completó tres cuestionarios que evaluaban el acoso, el ciberacoso y las estrategias de afrontamiento cognitivo. Los resultados mostraron diferencias significativas por sexo en agresión, victimización, ciberagresión y en cinco estrategias. Además, los resultados de las regresiones indicaron que, por ejemplo, la estrategia de culpar a otros fue una de las que mejor predijo la agresión y victimización en acoso y ciberacoso en chicos y chicas. Por último, se discuten las limitaciones e implicaciones derivadas de este estudio.
PB Universidad de Málaga
YR 2023
FD 2023-12-21
LK https://hdl.handle.net/10630/28696
UL https://hdl.handle.net/10630/28696
LA eng
NO Universidad de MálagaGrupo PAIDI Applied Positive Lab CTS-1048 (Junta de Andalucía)Proyecto I+D+i del Ministerio de Ciencia e Innovación de España (PID2020-117006RB-I00)Fondos FEDER/Junta de Andalucía (UMA 18-FEDERJA-147)
DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 24 ene 2026