RT Journal Article
T1 Pensar colectivamente una escuela mejor. Formación permanente y educación inclusiva
A1 Alonso-Briales, Mariana
A1 Vila-Merino, Eduardo Salvador
K1 Investigación activa en educación
K1 Profesores - Formación profesional
K1 Innovaciones educativas
AB La formación permanente del profesorado es clave para la inclusión educativa, especialmente, aquella que se realiza en el propio centro con la finalidad de dar una respuesta lo más ajustada posible a las necesidades educativas que allí se detectan. La experiencia muestra cómo todo el claustro se implica en el rediseño de sus propios procesos de cambio, a partir del análisis y la reflexión compartida.
PB Graó
SN 2014-8615
YR 2019
FD 2019-09
LK https://hdl.handle.net/10630/39762
UL https://hdl.handle.net/10630/39762
LA spa
NO Aula de Secundaria, 33, 2019, pp. 18-22.
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DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 4 mar 2026