RT Journal Article
T1 La invención de sentencias e historias matemáticas como medio para evidenciar el desarrollo del pensamiento algebraico.
T2 Inventing Numerical Sentences and Stories to Evidence the Development of Algebraic Thinking.
A1 Pinto, Eder
A1 Ayala-Altamirano, Cristina
A1 Molina, Marta
A1 Cañadas, María C.
K1 Matemáticas - Estudio y enseñanza primaria
AB En este artículo nos proponemos responder a qué conocimientos algebraicos se evidenciancuando un grupo de estudiantes de 9-10 años inventan sentencias numéricas e historias matemáticas, yqué aportes ofrecen estas tareas al desarrollo del pensamiento algebraico desde las dimensiones estructural y analítica. Analizamos las respuestas de estudiantes de estas edades, prestando atención a las operaciones y propiedades involucradas, los significados del signo igual y cómo se refieren y razonan sobre cantidades desconocidas. Los resultados muestran que el alumnado inventa sentencias que involucran números y cantidades desconocidas, apoyándose en diferentes propiedades de las operaciones y evidenciando comprensiones relacionales del signo igual. Al inventar historias, relacionan las cantidades desconocidas con situaciones cotidianas y plantean historias coherentes con la ecuación dada. Discutimos el rol que tiene la invención de problemas en la construcción del pensamiento algebraico en los primeros cursos de la educación primaria.
PB Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática
YR 2025
FD 2025
LK https://hdl.handle.net/10630/41476
UL https://hdl.handle.net/10630/41476
LA spa
NO Pinto, E., Ayala-Altamirano, C., Molina, M., & Cañadas, M. C. (2025). La invención de sentencias e historias matemáticas como medio para evidenciar el desarrollo del pensamiento algebraico. AIEM - Avances de investigación en educación matemática, 28, 77-96. https://doi.org/10.35763/aiem28.7544
NO Proyectos PID2020-113601GB-I00 y PID2024-157106NB-I00, financiados por la Agencia Estatal de Investigación de España (MCIN/AEI/10.13039/501100011033)
NO FOVI240238, financiado por la Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo (ANID) del Gobierno de Chile,
DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 19 ene 2026