RT Journal Article
T1 El debate en torno a la Educación para la Ciudadanía en España. Una cuestión más ideológica que curricular.
A1 Gómez-Rodríguez, Antonio Ernesto
A1 García-Ruiz, Carmen Rosa
K1 Educación en valores
K1 Política y educación
AB El escrito pretende ofrecer una documentada revisión del proceso que han seguido en nuestro país las materias relacionadas con la educación para la ciudadanía y los derechos humanos desde los momentos de su gestación, hasta el anuncio de su desaparición en el currículo escolar. Paraello se ha contemplado una amplia panorámica que, manteniendo una secuencia temporal, permite analizar la intervención de los distintos actores encada uno de los momentos que fueron produciéndose en el «debate social» generado en torno a las materias. Pretendemos reflejar cómo cada uno deesos momentos se inscribía en un plan global diseñado para retrasar, frenar e impedir su implementación, hasta que el momento político permitiesesu supresión. Un plan que respondía a los intereses de los grupos ideológicos más conservadores de la sociedad española.
PB Universidad de Barcelona. Universidad Autónoma de Barcelona
YR 2013
FD 2013
LK https://hdl.handle.net/10630/46496
UL https://hdl.handle.net/10630/46496
LA spa
NO Gómez Rodríguez, A. E. y García Ruiz, Carmen Rosa (2013). El debate en torno a la Educación para la Ciudadanía en España. Una cuestión más ideológica que curricular. Enseñanza de las Ciencias Sociales. Revista de Investigación, 12, 127-140. ISSN 2014-7694. https://raco.cat/index.php/EnsenanzaCS/article/view/271405.
DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 4 may 2026