RT Conference Proceedings
T1 Educadoras/es sociales y la relación educativa. Un estudio narrativo en la formación inicial.
A1 Martos-Pérez, Maria-Victoria
K1 Educación social
AB En esta ponencia voy a presentar algunos resultados de la tesis doctoral en curso, que se plantea comprender y analizar el desarrollo de saberes profesionales en estudiantes de Educación Social a lo largo de su periodo de formación inicial. Se centra en la relación que establece el alumnado con el conocimiento, consigo mismos y con el Otro.
PB Ediciones Egregius
YR 2020
FD 2020-12
LK https://hdl.handle.net/10630/21461
UL https://hdl.handle.net/10630/21461
LA spa
NO Martos-Pérez, Maria-Victoria (2020) Educadoras/es sociales y la relación educativa. Un estudio narrativo en la formación inicial. En "Universidad, innovación e investigación ante el horizonte 2030". Ediciones Egregius. ISBN-978-84-18167-39-3
NO Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucia Tech
DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 19 ene 2026