RT Dissertation/Thesis
T1 Concepciones y Prácticas Pedagógicas del Profesorado de Educación Primaria sobre la Educación Bilingüe en un centro de la provincia de Málaga. Un Estudio de Caso.
A1 Palomo Fraga, German
A1 Palomo Fraga, Germán
K1 Enseñanza bilingüe
K1 Profesores - Formación profesional
AB Nuestro estudio trata de averiguar cuáles son las motivaciones, creencias y prácticas del profesorado bilingüe de un grupo de 5º de primaria de un colegio de una ciudad. Además de saber sus demandas sobre la formación del profesorado.Los objetivos se concretan de la siguiente forma:1). Conocer y comprender las concepciones y prácticas pedagógicas de todo el profesorado que trabaja en un aula de quinto de primaria sobre la implantación y desarrollo del bilingüismo.2). Identificar la formación recibida y las posibles carencias del profesorado de primaria que participa en el programa bilingüe (acreditación lingüística y metodológica).3). Estudiar cómo se concretan las iniciativas didácticas que llevan a cabo las administraciones educativas en materia de bilingüismo en este centro.
PB UMA Editorial
YR 2022
FD 2022-07-07
LK https://hdl.handle.net/10630/24585
UL https://hdl.handle.net/10630/24585
LA spa
DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 20 ene 2026