RT Journal Article
T1 Otra investigación educativa posible: investigación-acción participativa dialógica e inclusiva
T2 Other possible educational research: dialogic and inclusive participatory action-research
A1 Díez-Gutiérrez, Enrique-Javier
K1 Educación - Investigación
AB Se describe el proceso desarrollado en una investigación de caso de un centro educativo, a lo largo de tres años. La metodología de investigación-acción participativa, democrática, dialógica e inclusiva, permitió que una parte significativa de la comunidad educativa participara y se involucrara activamente en la misma, desde su diseño inicial. Pasando así de ser “objeto” de investigación a ser “sujetos” protagonistas de la misma. Este enfoque de la investigación supuso la construcción compartida de un proceso de cambio y mejora, desde una tradición crítica de investigación-acción participativa dialógica, que permitió a la comunidad educativa servirse del proceso de investigación para analizar y mejorar su propia realidad de forma negociada y consensuada. La investigación así planteada, con un carácter democrático, participativo y comprometido con la transformación y la mejora colectiva, redunda en la utilidad social de la misma.
PB Márgenes, Revista de Educación de la Universidad de Málaga
YR 2020
FD 2020
LK https://hdl.handle.net/10630/19610
UL https://hdl.handle.net/10630/19610
LA spa
NO Díez-Gutiérrez, E. J. (2020). Otra investigación educativa posible: investigación-acción participativa dia- lógica e inclusiva. Márgenes, Revista de Educación de la Universidad de Málaga, 1 (1), 115-128
DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 20 ene 2026