RT Book, Section
T1 Investigación biográfica: método de aprendizaje extraordinario. Dos casos de empoderamiento y resiliencia
A1 Herrera-Pastor, David
A1 De-Oña-Cots, José Manuel
A2 Castilla-Mesa, María Teresa
K1 Investigación activa en educación
K1 Educación inclusiva
K1 Profesores - Formación profesional
AB Tiene el presente texto la intención de exponer una experienciadesarrollada en una asignatura de la Facultad de Ciencias de laEducación de la Universidad de Málaga en la que se utilizó la investigaciónbiográfica como estrategia didáctica para trabajar lasbases pedagógicas de la atención a la diversidad y la educacióninclusiva.A lo largo del texto se podrá conocer el desarrollo de la experienciay se analizarán algunas de las potencialidades másdestacadas que ofrece dicha estrategia didáctica, destacándose:la unión entre la teoría y la práctica, la vinculación con la futurarealidad profesional, el contexto de aprendizaje (de aplicaciónde conocimiento), el desarrollo de competencias y aprendizajesrelevantes, el carácter participativo y proactivo del alumnado, entreotras. Además, también se explicita la trascendencia tan extraordinariaque tuvo la experiencia de aprendizaje en dos alumnos.Dichos alumnos vivían de primera mano una situación dediversidad. El desarrollo metodológico de la asignatura supusoun proceso de empoderamiento y resiliencia que les transformó sustancialmente. Ese desarrollo se ilustra y examina a partir delos vívidos e impactantes testimonios de los protagonistas.En virtud de ello, se recalca la necesidad de profundizar enestilos y procesos formativos que abunden en modelos más experiencialesy críticos, generando las condiciones educativasnecesarias que faciliten el desarrollo de conocimientos y competenciaspor medio de la involucración responsable, creativa ytransformadora.
PB Octaedro
YR 2024
FD 2024-12
LK https://hdl.handle.net/10630/39270
UL https://hdl.handle.net/10630/39270
LA spa
NO Herrera, D. & De Oña-Cots, J.M. (2024). Investigación biográfica: método de aprendizaje extraordinario. Dos casos de empoderamiento y resiliencia. En M.T. Castilla (coord.), Metodologías emergentes en educación superior, 109-123. Octaedro. https://octaedro.com/libro/metodologias-emergentes-en-educacion-superior/
DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 19 ene 2026