RT Journal Article
T1 El sonido binaural en al educación musical universitaria: más allá de los límites auditivos tradicionales
A1 Rodríguez-López, Rafael Ángel
K1 Música - Estudio y enseñanza
K1 Música - Estudio y enseñanza - Innovaciones tecnologías
AB Con el rápido desarrollo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, la composición, la producción y el diseño sonoro se han visto especialmente beneficiados como recursos didácticos para enseñanza musical universitaria. Es en este contexto músico-educativo donde emana un procedimiento sonoro que, gracias a sus características técnicas y acústicas, se convierte en un instrumento fundamental para la mejora de la audición activa en el alumnado universitario, el sonido binaural. En este sentido, el objetivo principal de esta investigación es el de aprovechar las peculiaridades sonoras del sonido binaural como herramienta para potenciar la escucha activa en los estudiantes universitarios. Para ello, esta investigación-acción se aborda a partir de un método cuantitativo basado en la técnica de recogida de información a través de diferentes cuestionarios –pre y postest–, realizados por un total de 332 estudiantes universitarios que cursan la asignatura de Educación Musical en el Grado de Educación Primaria de la Universidad de Málaga. Los resultados revelan el potencial de este fenómeno auditivo para enriquecer la experiencia sonora y promover una escucha más activa y consciente.
PB Universidad de Granada
YR 2024
FD 2024-12-21
LK https://hdl.handle.net/10630/36039
UL https://hdl.handle.net/10630/36039
LA spa
NO Rodríguez López, R.A. (2024). El sonido binaural en la Educación Musical universitaria: más allá de los límites auditivos tradicionales. Eticanet. Revista científica electrónica de Educación y Comunicación en la Sociedad del Conocimiento, 24 (2), 477-498. https://doi.org/10.30827/eticanet.v24i2.31342
DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 3 mar 2026