RT Journal Article
T1 Evaluación de la Escuela Moderna en la didáctica de las ideas igualitarias. ¿Una primitiva educación feminista?
A1 Nadal-Masegosa, Antonio
K1 Educación - Historia
K1 Discriminación en la enseñanza
AB El papel de la mujer en la Escuela Moderna, experiencia pedagógica de principios del siglo XX, y básica e internacionalmente conocida por el fusilamiento, en 1909, de su creador, Francisco Ferrer Guardia, es una temática interesante de investigación. Añadido a ello, y quizás aún más importante, es conocer cómo se transmitía -y si así realmente sucedía- una educación igualitaria, y cómo se enfrentaba a una arcaica sociedad de múltiples formas, a través de la coeducación de niñas y niños, y de publicaciones específicas dentro del Boletín de la Escuela Moderna, órgano de expresión del centro educativo.
PB Universidad Pablo de Olavide
YR 2022
FD 2022-01-28
LK https://hdl.handle.net/10630/37486
UL https://hdl.handle.net/10630/37486
LA spa
NO Nadal-Masegosa, A. . (2022). Evaluación de la Escuela Moderna en la didáctica de las ideas igualitarias. ¿Una primitiva educación feminista?. Revista Internacional De Pensamiento Político, 16, 563–578. https://doi.org/10.46661/revintpensampolit.6316
DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 19 ene 2026